LEVANDO MEYERHOLD PARA SALA DE AULA
Ano Escolar: 5° ano
Objetivo Geral: Reconhecer a a partir de desenhos (confeccionados pelo aluno) como a imagem como imagem proposta por Meyerhold pode influenciar na composição de cenas com movimentos bem marcados.
Tempo de execução: 50 mim
Metodologia: Deixar que os alunos desenhem livremente em uma folha de papel sulfite , expondo seus desenhos para que todos possam visualizar .
Logo em seguida, começar com alongamentos direcionados e propor o exercício do "dactil", proposto por Meyerhold.
A partir daí, começa a exploração do que desenharam de modo que os alunos não interpretam seus desenhos para os colegas , deixando os mesmos perceberem e escolher o que querem fazer e compor uma pequena cena utilizando otkaz( execução contrário ao movimento)
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